Βήματα για τη Ζωή

 Πρόγραμμα Ανάπτυξης Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων:

"Βήματα για τη Ζωή"

 Φέτος η Α΄ Τάξη καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2017 - 2018 ασχολήθηκε με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων "Βήματα για τη ζωή" στα πλαίσια της Ευέλικτης ζώνης.

Μουσική παράσταση

30-3-2018

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Δημοτικού Σχολείου παρακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου τη μουσικοπαιδαγωγική παράσταση «Αβάντι μαέστρο!»,

Πασχαλινές δημιουργίες

29-3-2018

Πασχαλινές δημιουργίες

Τα παιδιά της Στ΄ Τάξης εκδήλωσαν το ενδιαφέρουν να δημιουργήσουν με τα παιδιά των πρώτων τάξεων Α΄, Β΄ Γ΄ και Δ΄ πασχαλινές κατασκευές. Πώς ήταν δυνατόν να τους το αρνηθούμε μια και είναι η τελευταία τους χρονιά στο Δημοτικό!!!

Μαθαίνω για τον σεισμό παίζοντας

Ενημέρωση για τους σεισμούς - Άσκηση

Στο σχολείο μας ήρθε επιτελείο της Πολιτικής Προστασίας για να ενημερώσει τους μαθητές για το τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού.

Παίζοντας αυτό το παιχνίδι μαθαίνουμε για το σεισμό και για τα μέτρα προστασίας που μπορούμε να πάρουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό, διασκεδάζοντας.

http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html

http://www.oasp.gr/

Η Τροχαία στο σχολείο μας

Σήμερα πραγματοποιήθηκε ενημέρωση όλων των τάξεων από την Τροχαία σε θέματα ασφάλειας και κανόνων του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. 

Τα παιδιά αφού ενημερώθηκαν, ρωτήθηκαν και έπαιξαν παιχνίδια.

"Το δέντρο που έδινε"

Σχολικό έτος 2016-2017

Σκοπός και στόχοι του Προγράμματος

Κύριος σκοπός είναι η ανάπτυξη θετικής προσέγγισης σε θέματα προσωπικών και κοινωνικών αξιών. Ειδικότερα, στόχοι του προγράμματος: βελτίωση διαπροσωπικών σχέσεων μαθητών, συνειδητοποίηση της αξίας μιας υπεύθυνης και ορθής συμπεριφοράς, η υιοθέτηση υπεύθυνων στάσεων ζωής, η ανάδειξη διάθεσης για προσφορά και ανταπόδοση, η αύξηση της ενσυναίσθησης, δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και συνεργασίας, αξιοποίηση τεχνικών και βασικών εργαλείων από το χώρο της Αγωγής Υγείας, των Τεχνών και του Πολιτισμού.

Με βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις, μαθητοκεντρική προσέγγιση, ανάγνωση βιβλίου, προβολή βίντεο, εικονογράφηση δικού τους βιβλίου, ομαδική κατασκευή του δέντρου (μηλιά) όπου τα παιδιά έβαλαν τα μηνύματά τους στα μήλα του, χορός (μήλο μου κόκκινο), τέλος δραματοποίηση του κειμένου.

Τα οφέλη που αποκόμισαν οι μαθητές/μαθήτριες

Συνεργάστηκαν ομαδικά, επικοινώνησαν μεταξύ τους, συγκινήθηκαν, συνειδητοποίησαν την αξία της προσφοράς, γνώρισαν έργα τέχνης και πολιτισμού, ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας και της δραματοποίησης, ψυχαγωγήθηκαν μέσα από το δημοτικό τραγούδι και τον χορό, ικανοποίησαν το εικαστικό τους ενδιαφέρον, χάρηκαν την ομαδική κατασκευή, μετέφεραν τα μηνύματά τους στα υπόλοιπα παιδιά αφού τα δέντρα τοποθετήθηκαν στην είσοδο του σχολείου.

Αντιπαλότητες υπήρχαν μέσα στις ομάδες μέχρι να δημιουργηθεί κλίμα εμπιστοσύνης και συνεργασίας. 

Το παραμύθι: "Το δέντρο που έδινε"

Το σπίτι των παιδιών

Το σπίτι των παιδιών

Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ  

Γνωριμία με την ομάδα- Αναγνώριση στοιχείων καλής επικοινωνίας – Αποδοχή όλων μέσα στην ομάδα – Συναισθήματα – αισθήματα – ενσυναίσθηση, ασφάλεια – προστασία – Δεξιότητες επικοινωνίας – Αξίες φιλίας, δικαιώματα – υποχρεώσεις, διαφορετικότητα – Κοινωνικός ρατσισμός, εθελοντισμός

 

Ημέρα Παραολυμπιακών Αθλημάτων

Εκδήλωση αφιερωμένη στα παραολυμπιακά αθλήματα θα πραγματοποιηθεί για 8η συνεχή χρονιά στην αυλή των Δημοτικών Σχολείων Ασβεστοχωρίου την Τετάρτη 7 Ιουνίου 2017.
Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Φίλων Αθλητών ΑΜΕΑ και τον υπεύθυνο Ανάπτυξης της Εθνικής Αθλητικής Ομοσπονδίας ΑΜΕΑ.
Οι μαθητές των Δημοτικών Σχολείων θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά παραολυμπιακά αθλήματα και αθλητές αυτών αλλά και να παίξουν με μαθητές του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου της ΕΛΕΠΑΠ. 
Θα είναι μια πραγματική γιορτή για τους μαθητές !!!!

Σπήλαιο Πετραλώνων

 Την Τρίτη 23 Μαΐου 2017 η Γ΄ Τάξη επισκέφτηκε το Σπήλαιο των Πετραλώνων.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική διαδρομή, μέσα από στενούς διαδρόμους μήκους 700 μέτρων και να φανταστούν τη ζωή των ανθρώπων των σπηλαίων. Ακούμπησαν τις υγρές κολόνες που δημιουργούσαν η ένωση των σταλακτιτών με τους σταλαγμίτες και είδαν τις σταγόνες που ήταν έτοιμες να πέσουν. Αισθάνθηκαν την ομορφιά των χρωμάτων. Προπαντός είδαν το σημείο όπου βρέθηκαν τα οστά του Αρχάνθρωπου που έζησε στο χώρο πριν από 700.000 χρόνια και όταν πέθανε ήταν σε ηλικία 25-30 ετών.

Αργότερα είδαν τα πλούσια ευρήματα που τοποθετήθηκαν σε προθήκες στο Μουσείο. Εκεί είχαν την ευκαιρία να φωτογραφήσουν και να φωτογραφηθούν. Οι εντυπώσεις τους ήταν εξαιρετικές! 

22η Χορωδιακή Συνάντηση Δημοτικών Σχολείων

 Τρίτη 23, Τετάρτη 24 και Πέμπτη 25 Μαΐου 2017 στα Δημοτικά Σχολεία μας 1ο και 2ο Ασβεστοχωρίου και στην αίθουσα εκδηλώσεων διοργανώνεται η 22η Χορωδιακή Συνάντηση Δημοτικών Σχολείων όπου θα παρακολουθήσουμε βραδιές γεμάτες μελωδία και μουσική!!!

Καλή επιτυχία παιδιά !!!

19 Μαΐου- Η Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου

Το 1919 οι Έλληνες μαζί με τους Αρμένιους και την πρόσκαιρη υποστήριξη της κυβέρνησης Βενιζέλου προσπάθησαν να δημιουργήσουν ένα αυτόνομο ελληνοαρμενικό κράτος. Το σχέδιο αυτό ματαιώθηκε από τους Τούρκους, οι οποίοι εκμεταλλεύθηκαν το γεγονός για να προχωρήσουν στην «τελική λύση».

Παραολυμπιακά .... και άλλα

Τα Δημοτικά Σχολεία Ασβεστοχωρίου διοργανώνουν για 7^η συνεχόμενη χρονιά εκδήλωση αφιερωμένη στα παραολυμπιακά αθλήματα σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Φίλων Αθλητών ΑΜΕΑ και τον υπεύθυνο Ανάπτυξης της Εθνικής Αθλητικής Ομοσπονδίας ΑΜΕΑ.

Η φετινή Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 31 Μαΐου 2016 και ώρα 10 το πρωί με τη συμμετοχή των μαθητών της Στ΄ τάξης ενώ θα λάβουν μέρος και μαθητές του 2^ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου της ΕΛΕΠΑΠ.

Η εκδήλωση, η οποία τελεί υπό την αιγίδα της Εθνικής Αθλητικής Ομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρίες, είναι ένας φόρος τιμής στους ανθρώπους με κινητικές, οπτικές, ακουστικές ή διανοητικές αναπηρίες που ξεπερνούν τα  προβλήματα τους και αγωνίζονται με πάθος για τη ζωή και το δικαίωμα σ’ αυτήν.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης οι μαθητές θα πάρουν μέρος σε παραολυμπιακά αθλήματα  όπως  πετοσφαίριση  καθιστών, καλαθοσφαίριση με αμαξίδια, goalball (γκολμπολ), boccia (μπότσια), ποδόσφαιρο τυφλών, δρόμο τυφλών και ξιφασκία.

Τα αγωνίσματα θα διεξαχθούν στην αυλή του Δημοτικού Σχολείου και η όλη εκδήλωση θα έχει το χαρακτήρα γιορτής.

1

Παιχνίδια και Διαδίκτυο: Πρόληψη των κινδύνων χρήσης

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Στ΄ Τάξης 

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Α/θμιας Εκπαίδευσης 2015-2016

«Παιχνίδια και Διαδίκτυο: πρόληψη των κινδύνων χρήσης»

Με την υποστήριξη του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων «ΕΛΠΙΔΑ»

Τα τελευταία χρόνια υπάρχει η αγωνία  γονέων και των εκπαιδευτικών  να ελέγξουν την αυξανόμενη χρήση Η/Υ και διαδικτύου από παιδιά και εφήβους καθώς και παρακείμενων συμπεριφορών όπως επιθετικότητα, καταπάτηση ορίων, παθητικότητα.

Ο μέσος όρος ηλικίας της χρήσης Η/Υ και διαδικτύου είναι τα 9 και 10 έτη αντίστοιχα. Το 17% των 15χρονων εμφανίζει συμπεριφορές εξάρτησης από το διαδίκτυο, το οποίο το χρησιμοποιεί ως μέσο διαφυγής από τα προβλήματά του και ως ανακούφιση από δυσάρεστα συναισθήματα (απελπισία, ενοχή, άγχος, κατάθλιψη).  

Όταν οι μαθητές των 10-12 χρόνων συναντούν τις ελκυστικές δυνατότητες των νέων τεχνολογιών , ενώ παράλληλα δεν υπάρχει ένα σαφές και ξεκάθαρο πλαίσιο χρήσης αυτών, ενδέχεται να αναπτύξουν συμπεριφορά κατάχρησης ή και εξάρτησης από αυτές και να εκτεθούν σε μια σειρά κινδύνων.

Το πρόγραμμα πρόληψης των κινδύνων ηλεκτρονικών παιχνιδιών και διαδικτύου που εφάρμοσε η Στ΄ Τάξη  είχε στόχο στην αποδυνάμωση των παραγόντων κινδύνων από το διαδίκτυο και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και στην ενδυνάμωση των αντίστοιχων προστατευτικών παραγόντων. 

Τεχνικές που εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος ήταν:

Καλλιτεχνική δημιουργία

Παραμύθια-ιστορίες

Συζητήσεις

Άσκηση ελεύθερου συνειρμού

Δραστηριότητες για ομαδοποίηση

Παιχνίδια

Δραματοποίηση

Η ατμόσφαιρα που επικρατούσε και το γενικό κλίμα στην τάξη

ήταν κλίμα ομαδικότητας, συνεργασίας, ελεύθερης συμμετοχής, ανταλλαγής συναισθημάτων και εμπειριών. Οι δραματοποιήσεις ρόλων, τα σκετς, τα παιχνίδια, η καλλιτεχνική έκφραση δημιούργησαν στους μαθητές αισθήματα χαράς, ενθουσιασμού και ευεξίας. Υπήρξαν και οι δυσκολίες και τα εμπόδια που έπρεπε να ξεπεραστούν. 

Στο τέλος κάθε εργαστηρίου στον αναστοχασμό

υπήρχε η ευκαιρία να  εντοπιστούν τα εμπόδια και να προταθούν οι λύσεις από τα ίδια τα παιδιά.

Ημέρα Παραολυμπιακών αθλημάτων

Την Τρίτη 31 Μαΐου 2016 στον αύλειο χώρο των Δημοτικών Σχολείων Ασβεστοχωρίου
θα πραγματοποιηθεί η καθιερωμένη ετήσια συνάντηση των μαθητών μας με αθλητές Παραολυμπιακών Αθλημάτων καθώς και με παιδιά από την ΕΛΕΠΑΠ (Ελληνική Εταιρία Προστασίας και Αποκατάστασης Αναπήρων Προσώπων).

Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου

Οι μαθητές της Δ΄ Τάξης του 2ου Δημ. Σχολ. Ασβεστοχωρίου, με τη βοήθεια μαθητών από την Ε΄και ΣΤ΄ Τάξεις που χόρεψαν ποντιακούς χορούς, παρουσίασαν ένα αφιέρωμα για να μην ξεχνάμε ότι ...

Το 1919 οι Έλληνες μαζί με τους Αρμένιους και την πρόσκαιρη υποστήριξη της κυβέρνησης Βενιζέλου προσπάθησαν να δημιουργήσουν ένα αυτόνομο ελληνοαρμενικό κράτος. Το σχέδιο αυτό ματαιώθηκε από τους Τούρκους, οι οποίοι εκμεταλλεύθηκαν το γεγονός για να προχωρήσουν στην «τελική λύση».

Στις 19 Μαΐου 1919 ο Μουσταφά Κεμάλ αποβιβάζεται στη Σαμψούντα για να ξεκινήσει τη δεύτερη και πιο άγρια φάση της Ποντιακής Γενοκτονίας, υπό την καθοδήγηση των γερμανών και σοβιετικών συμβούλων του. Μέχρι τη Μικρασιατική Καταστροφή το 1922 οι Ελληνοπόντιοι που έχασαν τη ζωή τους ξεπέρασαν τους 200.000, ενώ κάποιοι ιστορικοί ανεβάζουν τον αριθμό τους στις 350.000.

Όσοι γλίτωσαν από το τουρκικό σπαθί κατέφυγαν ως πρόσφυγες στη Νότια Ρωσία, ενώ γύρω στις 400.000 ήλθαν στην Ελλάδα. Με τις γνώσεις και το έργο τους συνεισέφεραν τα μέγιστα στην ανόρθωση του καθημαγμένου εκείνη την εποχή ελληνικού κράτους και άλλαξαν τις πληθυσμιακές ισορροπίες στη Βόρειο Ελλάδα.

Με αρκετή, ομολογουμένως, καθυστέρηση, η Βουλή των Ελλήνων ψήφισε ομόφωνα στις 24 Φεβρουαρίου 1994 την ανακήρυξη της 19ης Μαΐου ως Ημέρα Μνήμης για τη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού.

ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr/articles/140#ixzz49UefVNvj

 

Το νερό πηγή ζωής

Το νερό πηγή ζωής

Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης οι Γ΄ και Δ΄ Τάξεις του 2ου Δημ. Σχολ. Ασβεστοχωρίου με εκπαιδευτικούς την κ. Νατάσα Μπαντά και την κ. Ερεϊλιάδου Ουρανία ασχολήθηκαν με το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Νερό, πηγή ζωής".

Σκοπός του προγράμματος

Οι μαθητές να γνωρίσουν τη χρησιμότητα και την αναγκαιότητα του νερού στη ζωή τους, τις εφαρμογές του στην καθημερινότητά τους, την προστασία του περιβάλλοντος αλλά και τη λογική χρήση του, ώστε να μην σπαταλιέται άσκοπα

. 

Κυκλοφορώ με ασφάλεια

Κυκλοφορώ με ασφάλεια

Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης οι  Γ΄ και  Δ΄ Τάξεις  του 2ου Δημ. Σχολ. Ασβεστοχωρίου με εκπαιδευτικούς την κ. Νατάσα Μπαντά και  την κ. Ερεϊλιάδου Ουρανία ασχολήθηκαν με το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Κυκλοφορώ με Ασφάλεια.

Σκοπός του προγράμματος

Οι μαθητές να γνωρίσουν και να κατανοήσουν κανόνες οδηγικής κυκλοφορίας, να έρθουν σε επαφή και να γνωρίσουν τα σήματα στους δρόμους και την χρησιμότητά τους. Να κατανοήσουν την ανάγκη τήρησης των κανόνων του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας ώστε να κινούνται με ασφάλεια και σαν πεζοί αλλά και σαν ποδηλάτες. 

Επισκέψεις

Οι μαθητές επισκέφτηκαν "Τους μικρούς ήρωες" στο πρόγραμμα Κυκλοφορώ με ασφάλεια, το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στον Εύοσμο αλλά και ενημερώθηκαν από τον υπεύθυνο της Τροχαίας σε επίσκεψή του στο χώρο του σχολείου.

Επιτραπέζιο παιχνίδι για την υγιεινή διατροφή

Εκτυπώστε και παίξτε το παιχνίδι. Έχετε να μάθετε πολλά…

Οδηγίες: Θα χρειαστείτε ένα ζάρι και πιόνια για τους παίκτες. Παίζεται με έναν ή και περισσότερους παίκτες. Κάθε παίχτης ρίχνει με τη σειρά του το ζάρι και κινείται τόσα τετράγωνα όσα του δείχνει του ζάρι. Έπειτα ακολουθεί τις τυχόν εντολές που υπάρχουν στο κουτί που έτυχε. Όποιος φτάσει πρώτος στο τέρμα κερδίζει. Αποφύγετε τις ανθυγιεινές τροφές και συνήθειες για να είστε ο νικητής.

Λαϊκή αγορά

Η λαϊκή αγορά 

Την Τετάρτη 1 Απριλίου 2015 η Β΄ Τάξη του 2^ου και η Β1 Τάξη του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Ασβεστοχωρίου πήγαμε στη λαϊκή αγορά του χωριού για να ψωνίσουμε τα απαραίτητα υλικά για το μαγείρεμα της φακής, ενός υγιεινού και νηστίσιμου πιάτου (μια και διανύουμε τη σαρακοστή) καθώς και για το ζύμωμα των λαγάνων.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και η καθεμιά ανέλαβε να αγοράσει κάποια από τα υλικά. Έτσι η ομάδα των λαχανικών αγόρασε τα κρεμμύδια και τα σκόρδα, η ομάδα των οσπρίων αγόρασε τη φακή, η ομάδα των λιπών αγόρασε το λάδι και τις ελιές και  η ομάδα των δημητριακών αγόρασε το αλεύρι σκληρό και μαλακό.

 Το λάδι το προμηθευτήκαμε από το μπακάλικο της γειτονιάς, όπου ο κ. Κώστας μας κέρασε καραμέλες.

Η νηστεία στη διατροφή

Την Πέμπτη 2 Απριλίου ήρθε στο σχολείο για να μας ενημερώσει για τη διατροφή και τη θρησκεία ο Πατέρας Εμμανουήλ από την εκκλησία του χωριού με τη βοήθεια της τεχνολογίας (powerpoint). Μας μίλησε για το όφελος της νηστείας αλλά και για νηστίσιμα εδέσματα.

Νηστεία τηρούμε από την αρχή του κόσμου. Όλα επιτρέπονταν στον Παράδεισο εκτός από τον απαγορευμένο καρπό το μήλο. Ο Αδάμ και η Εύα έχασαν τον Παράδεισο μόλις έφαγαν το μήλο, όμως εμείς μπορούμε να ξαναμπούμε αν νηστεύουμε.

Ο Μωυσής νήστεψε για να πάρει τους νόμους από το Θεό. Ο Ιωάννης ο Πρόδρομος έτρωγε άγριο μέλι και φυτά. Ο Ιησούς νήστεψε για 40 ημέρες και ο διάβολος του έβαζε πειρασμούς.

Τροφές νηστείας

Φρούτα, λαχανικά, όσπρια, ψωμί, ελιές-λάδι, θαλασσινά ,μανιτάρια, ξηροί καρποί, ταχίνι, χαλβάς.

Σημαντικές νηστείες

1.       Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή

2.      Η νηστεία των Χριστουγέννων

3.      Νηστεία της Παναγίας

4.     Νηστεία των Αγίων Αποστόλων

Το υγιεινό μας πιάτο

 Την Παρασκευή 3 Απριλίου τα δύο τμήματα της Β΄ Τάξης των δύο συστεγαζόμενων Δημοτικών Σχολείων του Ασβεστοχωρίου ζύμωσαν λαγάνες και μαγείρεψαν τη φακή.

Η τάξη μας χωρίστηκε σε ομάδες ζυμώματος και ομάδες μαγειρέματος.

Στις ομάδες ζυμώματος μοιράστηκαν 3 ποτήρια με μαλακό και 1 ποτήρι με σκληρό αλεύρι. 

Τα παιδιά αφού φόρεσαν γάντια ειδικά μιας χρήσης έβαλαν το αλεύρι μέσα στις λεκανίτσες τους και έλιωσαν τη μαγιά με το ανάλογο νερό και τη ζάχαρη. Πρόσθεσαν τη λιωμένη μαγιά στη λεκάνη, έβαλαν λίγο λάδι και αλάτι  και άρχισαν το ζύμωμα. Κατόπιν σκέπασαν τις λεκάνες με τραπεζομάντηλα για να ξεκουραστεί και να μεγαλώσει η ζύμη τους.

Οι ομάδες μαγειρέματος έπιασαν δουλειά καθώς έπρεπε να βάλουν στο νερό την ήδη μουσκεμένη φακή, τα κρεμμύδια και τα σκόρδα, την ντομάτα, τη δάφνη και τα καρότα. Πρόσθεσαν αλάτι, πιπέρι και προς το τέλος το λάδι (για να μη βράσει πολύ).

Ήρθε η ώρα που οι ομάδες της λαγάνας έπρεπε να απλώσουν τη ζύμη τους στα ταψιά που μας έδωσε το αρτοποιείο «Άρτος και γλυκό». Άλειψαν τις λαγάνες με λίγο νερό και πασπάλισαν με μπόλικο σουσάμι. Έφτασε η στιγμή για το ψήσιμο. Έγινε η μεταφορά των ταψιών στο αρτοποιείο και μετά από μία ώρα περίπου τα παραλάβαμε.

Ευχαριστούμε τον κ. Μπάτσιο για τη μεγάλη του εξυπηρέτηση.

Η ώρα του φαγητού ήρθε έγκαιρα πριν να σχολάσουμε. Οι ελιές και τα πιάτα με την αχνιστή φακή  πήραν τη θέση τους στα τραπέζια μας. 

 Να τες και οι μοσχοβολιστές, σουσαμένιες λαγάνες μας !!!!

 Αφού φάγαμε, ευχηθήκαμε «Καλό Πάσχα» και «Καλή Ανάσταση».